sábado, 3 de mayo de 2014

PRESENTACIÓN CURSO "ACTIVIDADES TÉCNICAS DEL MONITOR DE OCIO Y TIEMPO LIBRE"


 
Como fruto del Taller " Técnicas y Actividades para el monitor ocio y tiempo libre para personas mayores" Diputación de Córdoba. Municipio El Carpio. El papel tan importante que juegan las Tic a nivel pedagógico arroja resultados como este, en el que los alumnos/as se implican como parte del proceso formativo, siendo ellos los protagonistas de su propio aprendizaje. Ha sido un verdadero placer compartir una experiencia tan gratificante.

miércoles, 30 de abril de 2014

Actividad 12.1 .CAPÍTULO REDES SOCIALES.

Actividad 12.1 Darse de alta en una red social , valorando la posibilidad pedagógica de su uso en la aulas y en especial dentro de la Educación Social.


En época de exámenes de la facultad y tras 2 años y medio en paro y sin ningún tipo de subsidio, suena el teléfono un domingo 19 Enero de 2014, para decirme si estaba interesada en ser la monitora de unos cursos en materia social y laboral de Diputación.

¡¡Sorpresa!! mucho más el saber que en menos de 7 días tendría que tener redactada la unidad didáctica y afrontarme de nuevo al difícil reto de educar. A lo que le sumamos mi periodo en prácticas en un Centro de Mayores y Escuela de Adultos , los exámenes anteriormente mencionados y la labor como mujer, madre y esposa entre otras muchas .

Pues no queda otra que afrontar el reto con el compromiso del buen hacer. Intentando compatibilizar todos los frentes abiertos del modo más profesional posible. Tenía tantas ganas de poner en práctica la educación bidireccional que tanto nos han recalcado a través de la carrera y desde diferentes asignaturas. Quería educar desde la colaboración, cooperación y compromiso por reconstruir entre todos algo más que un curso de 30 horas . Y es así como aproveché las redes sociales. Le solicité a una alumna Lucía que crease un grupo de Facebook

 https://www.facebook.com/groups/496752177113184/


Este es el producto . En él tanto los alumnos/as como yo ,subimos archivos y compartimos información, vídeos, imágenes , noticias de interés. Se produce el efecto llamada, cuando provocas en el alumno las ganas de que el investigue acerca de algo en lo que realmente "están preparados", las redes sociales. En primer lugar como nativos digitales, en segundo lugar porque les gusta este tipo de aprendizaje colaborativo, cooperativo en la que entre todos se reconstruye la información y su formación.

En el caso concreto de este grupo de 28 alumnos , más de 50% tenían estudios de Grado Superior o Universitario, 100 % dominaba las redes sociales. Educar desde la TIC y utilizar las redes sociales como otro recurso educativo me pareció una herramienta muy útil, porque se compartió desde el propio material didáctico que le daba en clase ( power point de teoría), hasta vídeos de yotube que compartíamos, películas sobre la temática "mayores". El resultado del curso fue muy satisfactorio, en la red está colgado el evento "Encuentro Intergeneracional" que se hizo en el pueblo , en donde reunimos un nutrido grupo de personas mayores y jóvenes. Los carteles los elaboraron ellos mismos y se construyó también una presentación de final del Taller muy ilustrativa que sintetizaba tanto la información teórica como práctica que les intenté transmitir.



También creamos este blog. http://monitorociotiempolibremayoreselcarpio.blogspot.com.es/

Sin embargo este blog apenas tuvo aceptación por parte de los alumnos. Creo que la mayoría desconocían el sistema del blog, y quienes sí sabían de su funcionamiento optaron por no emplearlo. Por lo que deduzco que el Facebook tiene un poderoso nivel de convocatoria , frente al blog que quizás sea mucho más útil como herramienta pedagógica para cursos más largos en horas y por supuesto en tiempo . Este curso era de 30 horas (tampoco podíamos pedir tanto).

lunes, 28 de abril de 2014

Actividad 8.1 y 8.2. Creación de un Edublog .Medios ,tecnología y Recursos.

CREACIÓN DE UN EDUBLOG.

Seguimos a la carga, con mucho entusiasmo para afrontar las últimas coletadas y trabajos antes de los exámenes inminentes. He aprovechado este edublog que creé el año pasado como fruto de la asignatura Tecnología de la Sociedad del conocimiento. Como parte de la actividad 8.2 se nos solicita:

*Editar perfil.Actualizado a fecha 29/04/2014 tanto la foto,como alguno que otro dato relevante.

*Invitar como administrador a otros compañeros para que realicen comentarios. Tengo colgado el enlace del blog en lindkedin como portal muy potente de relaciones laborales, donde los profesionales visibilizan perfiles. Me pareció una opción muy buena para que me conozcan y sepan de mis capacidades y habilidades a nivel TIC. En educación social contar con este tipo de perfil te puede abrir muchas puertas en las ongs, asociaciones que buscan cada día más perfiles policompetentes. Por otro lado al igual que hice el año pasado lo colgaré en las redes sociales , a través de los numerosos grupos de la asignaturas de la uned ,donde estoy inscrita. Así como el la plataforma alf en los foros.

*Insertar imágenes en el edublog. He insertado numerosas imágenes en varios de los post , no obstante seguiré haciéndolo.

*Insertar videos. En varios post de este blog he insertado enlaces de vídeos interesantes, he incluso un video que cree y subí a youtube . El más reciente , uno de los post de Febrero, adjunto el enlace de un video de Paco León como campaña contra el cáncer , que me pareció muy interesante compartir desde este medio, así como por el Facebook. Ambos espacios de gran repercusión mediática.

*Insertar Gadget. El blog esta lleno de ellos: Seguidores, contador de visitas, GOOGLE +, etc...

viernes, 14 de febrero de 2014

VUELTA A LA TORTILLA.

http://www.youtube.com/watch?v=A8mtdnIotT0&sns=tw

Precioso corto de Paco León. En un día como el de hoy , en el que impera muchos regalos de grandes superficies. Una buena apuesta por el amor por encima de todo.

martes, 11 de febrero de 2014

El aprendizaje por memorización, clave del fracaso educativo español

El director de PISA critica el inmovilismo del sistema, y el ministro Wert carga sobre los profesores la responsabilidad de cambiar la didáctica

 
 
          
El director del informe PISA explicó ayer que España no mejora en el rendimiento académico porque se sigue enseñando como hace décadas, mediante la memorización de fórmulas y frases; porque no se apuesta claramente por la capacidad de cada alumno para aprender, atendiendo a su particularidad; y porque ni se valora ni se conoce el trabajo de los profesores, a quienes no se les da libertad para enseñar. Andreas Schleicher, que participó en la Semana de la Educación de la Fundación Santillana, criticó también la desigualdad de un sistema en el que apenas hay movilidad social; el que nace pobre tiene muchas posibilidades de quedarse así.
El ministro José Ignacio Wert, presente en la charla, respondió haciendo caso omiso a las críticas que le afectaban. Wert hizo recaer sobre el profesorado la necesidad de mejorar la didáctica de los temarios; consideró que la equidad podría solucionarse con el trasvase de alumnos a la FP, que tiene gran empleabilidad; e hizo de las reválidas no un medio para filtrar a los alumnos con más dificultades, sino un estímulo para que estos mejoren.
En cuanto al análisis de Andreas Schleicher, dio muchas claves de lo que ocurre en España con respecto a otros países de la OCDE. Por ejemplo, dijo que de los 60 países analizados, 40 habían mejorado en los últimos años, mientras que España se mantiene sin avance, «no hay dinamismo». Explicó que si fuese por el dinero destinado a educación, España debería tener los niveles de Corea, que está en lo más alto; que las aulas tienen mejores ratios que las de Singapur o Finlandia, a la cabeza de PISA; que los niños pasan suficientes horas en clase y que el salario del profesorado es bastante aceptable.
Para Schleicher, los españoles van mal en PISA porque estas pruebas no se basan en lo que se sabe -«Google lo sabe todo», dijo gráficamente- sino en «qué se puede hacer con lo que se sabe». Y ahí España falla estrepitosamente: no se interiorizan los conceptos, las ideas que subyacen tras los problemas, sino que se estudian fórmulas y se repiten; los niños no tienen confianza y achacan a los demás o a la suerte sus fallos, cuando un estudiante asiático responde de forma diferente («sé que si trabajo duro, mis profesores me van a ayudar a obtener el éxito»); la clase socioeconómica decide más que la capacidad del alumno; y los padres, aunque se preocupan a la hora de elegir colegio, lo hacen preocupados por «el renombre, pero no por el rendimiento, por los resultados reales».

VOLVEMOS A LA CARGA

Hace más de un año que creé este blog ,como parte de una asignatura Tecnologías de la Información, recuerdo que al principio me parecía interesante contactar con los compañeros de la uned, de otras páginas, compartir información, enriquecernos....Pero eso quedo ahí y durante un año olvidé su creación. Cual fue mi sorpresa descubrir que había tenido casi 1500 entradas, lo que me hizo pensar cuan importante son las tecnologías y lo que implica a nivel DEMOCRATIZACIÓN de la cultura. Afortunadamente están al alcance de muchas personas, que si no pueden disponer de modo directo en casa, cuentan con centros cívicos de barrio, ongs que los facilitan, y también las TIC que poco a poco se van instalando en las escuelas. Me alegro de haberlo retomado.
 
                                                             VUELVO A LA CARGA

sábado, 22 de diciembre de 2012

20 DICIEMBRE DE 2012 DIA INTERNACIONAL DE LA SOLIDARIDAD HUMANA

La solidaridad es uno de los valores fundamentales y universales en que deberían basarse las relaciones entre los pueblos en el siglo XXI. Por ese motivo, la Asamblea General decidió proclamar el 20 de diciembre de cada año Día Internacional de la Solidaridad Humana, en su resolución 60/209, de fecha 22 de diciembre de 2005.

Además, con el objetivo de erradicar la pobreza y promover el desarrollo humano y social en los países menos industrializados, en particular entre los segmentos más pobres de sus poblaciones, la Asamblea General creó el Fondo Mundial de Solidaridad, en su resolución 57/265.

El tema del 2012 es: Alianza mundial para el fomento de una prosperidad solidaria.

Mensaje de Ban-ki Moon con motivo del Día Internacional de la Solidaridad Humana

Este año, la celebración del Día Internacional de la Solidaridad Humana se produce en un agitado período de transición. Los pueblos de todo el mundo están reclamando un mayor grado de libertad política, rendición de cuentas e igualdad. La interdependencia mundial se está intensificando desde el punto de vista económico, social y ambiental. En este contexto, ¿cuál sería la mejor manera de idear soluciones para contribuir a un futuro más seguro, sostenible y próspero?

La solidaridad es fundamental para resolver los problemas del mundo interconectado en que vivimos. Este año, en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo Sostenible (Río+20), fuimos testigos de un importante gesto de solidaridad. Los gobiernos, la sociedad civil y los líderes del sector privado se reunieron y acordaron promover un futuro sostenible desde el punto de vista económico, social y ambiental.

Podremos alcanzar nuestros objetivos compartidos si logramos que las personas puedan participar en la formulación y la aplicación de los planes, las políticas y los programas concebidos para modelar nuestro futuro común. Si no van acompañadas de medidas de empoderamiento, los compromisos son palabras huecas.

A pesar de los progresos en la consecución de los Objetivos de Desarrollo del Milenio, debemos redoblar nuestros esfuerzos antes de la fecha límite de 2015. También estamos sentando las bases para la agenda para el desarrollo después de 2015. Se pretende que el proceso sea participativo, por lo que se están recabando las opiniones de los expertos en desarrollo y de los ciudadanos de a pie de todo el mundo.

En este Día Internacional de la Solidaridad Humana, hago un llamamiento a todos los ciudadanos del mundo para que nos ayuden a promover la solidaridad en la familia global que formamos y a alcanzar nuestros objetivos comunes.


Me parece de recibo empezar este blog hablando de Solidaridad y cerrarlo con esta noticia sobre la Solidaridad Humana. ¿Qué sería del mundo sino existiera este concepto? , ¿podríamos sobrevivir en este jungla sin estos valores?. Los seres humanos somos tal vez el único animal con raciocinio, con capacidad de análisis, de crítica, podemos conseguir un mundo más justo desde la libertad que confiere la democracia, debemos seguir luchando día a día por una igualdad de recursos tan mal repartida , aún no lo hemos conseguido pese a que cambiamos de milenio, pero posemos la esperanza en que este año germinara una nueva flor que devuelva la sonrisa al Sur

 ( África, Sudamérica ...también a nuestro sur "Andalucía"),  porque siempre en sitios cálidos como estos en el que sus gentes tienen tantos valores , la pobreza y la desesperanza decidió quedarse por un tiempo, pero ahora es el momento de que la ILUSIÓN renazca.

 No solo deseo que la solidaridad se instaure en vuestras vidas , sino que este nuevo año el MUNDO SEA UN POQUITIN MÁS JUSTO PARA TODOS/AS.

 

FELICES FIESTAS

lunes, 17 de diciembre de 2012

LA AUSTERIDAD MAS SOLIDARIA DE MANOS DE JOSÉ MÚJICA.



Dicen de este Presidente de Uruguay que es el Presidente más pobre del mundo y el alude que " pobres  son quienes quieren más ", yo añadiría " No es más rico el que más tiene, sino el que menos necesita " y es más que evidente que este Presidente es feliz como muy pocos saben serlo, dona un 90% de su sueldo, viviendo en un campo con no más posesiones que dos coches obsoletos y tres tractores , algunos dirán ¿cúanto es ese 10% con el que se queda? y es que pensar en que alguien pueden ser solidario en un tiempo tan difícil nos resulta hasta inverosímil.

Por eso no quería dejar pasar esta noticia que tanta sensación me causo oír en Onda Cero en lo programa de Julia Otero. Afortunademente ahora con las TIC podemos acceder a toda la información y he podido recopilar algunas páginas que enlazo para que sepáis un poco más acerca de este Presidente tan particular, cuya vida no fue nada fácil.

http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2012/11/121108_mujica_entrevista_gl.shtml

http://www.noticiasdenavarra.com/2012/12/05/opinion/columnistas/el-farolito/se-llama-jose-mujica-tiene-77-anos-cultiva-la-huerta

http://www.trinityatierra.com/2012/06/24/sencillas-palabras-de-pepe-mujica/